Co sześciolatek powinien umieć, zanim pójdzie do szkoły?

Obniżenie wieku obowiązku szkolnego spowodowało, że wkrótce do szkół będą musiały pójść wszystkie sześciolatki. Rodzicom mającym wątpliwości związane z gotowością swojego dziecka do nauki w szkole, podpowiadamy co powinien umieć sześciolatek.

Dojrzałość umysłowa

• aktywność poznawcza,
• chęć do nauki,
• dobra orientacja w najbliższym otoczeniu,
• prawidłowy rozwój mowy,
• umiejętność wypowiadania się i wyrażania swoich opinii,
• umiejętność słuchania ze zrozumieniem.

Funkcje poznawcze powinny być u dziecka rozwinięte na takim poziomie, który umożliwi osiąganie dobrych wyników w nauce. Tylko pozytywne skojarzenia ze szkołą będą motywować do dalszej pracy i pokonywania trudności mogących pojawić się w przyszłości.

Dojrzałość społeczno-emocjonalna

• znaczna samodzielność dziecka,
• umiejętność podporządkowywania się,
• umiejętność nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i osobami dorosłymi,
• wrażliwość na ocenę,
• wytrwałość w pracy,
• umiejętność kierowania uczuciami,
• uzewnętrznianie uczuć.

Cechy te pozwalają w umiejętny sposób panować nad sobą. Dziecko jest zmotywowane do nauki, bardziej wytrwałe, obowiązkowe i wrażliwe na uwagi nauczyciela.

Dojrzałość fizyczna

• stan zdrowia,
• sprawność ruchowa i motoryczna,
• odporność na zmęczenie i choroby,
• prawidłowy wzrok i słuch,
• niezaburzona koordynacja wzrokowo-ruchowa,
• sprawność manualna - poziom rozwoju mięśni, palców i nadgarstków.

Szkoła stawia przed dzieckiem nowe wyzwania, które wymagają odpowiedniej sprawności i równowagi. Sprawność manualna w przypadku sześciolatka jest niezbędna, aby opanować sztukę pisania.

Idąc do pierwszej klasy, sześciolatek powinien m.in.:

1. Sprawnie się ubierać, wiązać sznurowadła, zapinać guziki, itp.;
2. Znać zasady przestrzegania higieny osobistej;
3. Bezpiecznie posługiwać się przyborami szkolnymi;
4. Stosować formy grzecznościowe: Dzień dobry, Do widzenia, Dziękuję, Proszę, Przepraszam;
5. Sprzątać zabawki i pomoce naukowe;
6. Unikać sytuacji konfliktowych;
7. Uwzględniać prawa innych, np.: czekać cierpliwie na swoją kolej;
8. Pomagać innym dzieciom;
9. Potrafić zapamiętać i wykonać polecenie;
10. Mówić o sobie, np.: o tym co lubi robić;
11. Potrafić opowiedzieć historyjkę obrazkową;
12. Umiejętnie składać puzzle;
13. Słuchać uważnie nauczyciela;
14. Dzielić wyrazy na sylaby i łączyć sylaby w wyrazy;
15. Podejmować próby samodzielnego czytania;
16. Prawidłowo trzymać ołówek;
17. Przerysowywać szlaczki i litery;
18. Znać pory roku i związane z nimi zjawiska;
19. Odróżniać kierunki: lewo-prawo;
20. Wskazywać kierunki: prawo, lewo, góra, dół;
21. Znać i stosować liczebniki porządkowe;
22. Dodawać i odejmować różne przedmioty;
23. Lepić figurki z plasteliny;
24. Wystukiwać/wyklaskiwać rytm według podanego układu;
25. Lubić zajęcia gimnastyczne.